Le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a annonc\u00e9, jeudi \u00e0 Alger, la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive de l’enseignement des mati\u00e8res \u00ab\u00a0Histoire de l’Alg\u00e9rie\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Nationalisme et Citoyennet\u00e9\u00a0\u00bb \u00e0 l’ensemble des Ecoles sup\u00e9rieures \u00e0 travers le territoire national, afin d’\u00e9lever le niveau de conscience des \u00e9tudiants et de consolider leur sentiment d’appartenance nationale.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous avons aujourd’hui, plus que jamais, besoin de s’inspirer de nos valeurs de r\u00e9f\u00e9rence et de s’y attacher, en tant que rempart qui prot\u00e8ge notre identit\u00e9 et renforce la coh\u00e9sion de notre soci\u00e9t\u00e9 face \u00e0 l’expansion acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e des technologies de l’information et de la communication\u00a0\u00bb, a indiqu\u00e9 M. Baddari, en r\u00e9ponse aux questions des d\u00e9put\u00e9s lors d’une s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re consacr\u00e9e aux questions orales \u00e0 l’Assembl\u00e9e populaire nationale (APN).<\/p>\n
L’histoire \u00ab\u00a0constitue un nerf vital pour toute soci\u00e9t\u00e9, \u00e9tant un pilier fondamental pour l’ancrage du nationalisme et la compr\u00e9hension du pass\u00e9, afin de faciliter la lecture du pr\u00e9sent et la prospection de l’avenir\u00a0\u00bb, a estim\u00e9 le ministre, pr\u00e9cisant que le secteur a adopt\u00e9, au titre de l’ann\u00e9e universitaire 2025-2026, une approche graduelle pour l’introduction des mati\u00e8res \u00ab\u00a0Histoire de l’Alg\u00e9rie\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Nationalisme et Citoyennet\u00e9\u00a0\u00bb dans les programmes de formation des \u00e9coles nationales du p\u00f4le universitaire de Sidi Abdellah, lesquelles \u00ab\u00a0regroupent une \u00e9lite d’\u00e9tudiants excellents inscrits dans des sp\u00e9cialit\u00e9s technologiques\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Pour M. Baddari, cette orientation vise \u00e0 \u00ab\u00a0g\u00e9n\u00e9raliser progressivement l’enseignement de ces deux mati\u00e8res aux autres Ecoles sup\u00e9rieures \u00e0 travers le pays, en tant que mati\u00e8res transversales destin\u00e9es \u00e0 promouvoir la conscience nationale et \u00e0 ancrer l’appartenance\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Concernant la promotion de l’annexe de m\u00e9decine de l’universit\u00e9 d’Oum El Bouaghi en facult\u00e9, le ministre a fait savoir que la formation en sciences m\u00e9dicales est \u00ab\u00a0soumise \u00e0 une gestion conjointe entre les minist\u00e8res de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, et de la Sant\u00e9\u00a0\u00bb, relevant que l’ouverture de la facult\u00e9 des sciences m\u00e9dicales \u00ab\u00a0requiert l’obtention d’un avis pr\u00e9alable du minist\u00e8re de la Sant\u00e9, \u00e9tant donn\u00e9 que la formation pratique et les stages de terrain se d\u00e9roulent au niveau des \u00e9tablissements hospitaliers et des cliniques m\u00e9dicales qui en rel\u00e8vent\u00a0\u00bb. <\/p>\n
La promotion des annexes au rang de facult\u00e9s de m\u00e9decine \u00ab\u00a0exige la r\u00e9union des conditions n\u00e9cessaires, afin d’assurer une formation de qualit\u00e9, notamment dans le volet clinique qui n\u00e9cessite un encadrement sp\u00e9cialis\u00e9, des structures hospitali\u00e8res et p\u00e9dagogiques ad\u00e9quates, ainsi que des plateformes de p\u00e9dagogie appliqu\u00e9e et de stages de terrain permettant aux \u00e9tudiants d’acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences scientifiques requises\u00a0\u00bb, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n
De ce fait, M. Baddari a assur\u00e9 que son secteur s’attelle actuellement, \u00e0 travers la commission conjointe concern\u00e9e, \u00e0 \u00ab\u00a0l’\u00e9valuation de plusieurs annexes et de la capacit\u00e9 de leur transformation progressive en facult\u00e9s de m\u00e9decine\u00a0\u00bb, rappelant \u00ab\u00a0que 6 annexes ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 promues en facult\u00e9, tandis que l’op\u00e9ration se poursuit pour englober les annexes restantes\u00a0\u00bb. APS <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"